学科课堂上的跨学科议题“低碳行动”
——浅议科学学科的低碳教育责任
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摘要：低碳行动一个是跨学科、跨学段的社会性议题。通过对课程标准的分析，明确了不同学科认识低碳行动的视角不同，不同学段对低碳行动的认识视角逐渐丰富，表现要求逐渐提高。在设计低碳行动相关的跨学科实践活动时，要立体化地看待低碳行动，准确定位教学目标，找到学生真正关心的问题，把握培养高阶思维能力的机会。
关键词：低碳，跨学科议题，跨学科实践
在培养核心素养的科学课程理念下，低碳行动作为重要的科学议题，具有发展核心素养的价值。（剩余5857字）
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