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摘要： 以“碳中和”为例运用项目化学习方式，引导学生了解什么是碳中和以及实现碳中和的四种主要途径： 碳捕集、碳循环、碳替代、碳封存。探讨碳循环及二氧化碳为核心的物质转化过程以及气候、环境和碳循环的关系。引导学生从个人做起，制定低碳行动方案;了解碳中和的技术展望，提高认识化学学科价值，培育科学态度与社会责任担当。（剩余5626字）
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涵育科学态度和社会责任的学科育人实践
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