虚拟仿真技术联合PBL教学法在输血检验技术实验课中的应用

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引言

虚拟仿真技术通过计算机可构建出医学实验所需的众多虚拟设备，如离心机、显微镜、恒温水浴箱等，能够帮助学生掌握关键操作技能，深入理解反应原理[1]。而基于问题的学习（problem-basedlearning，PBL）教学法则聚焦临床实践中的真实案例，以问题为导向，驱动学生自主探究2。因此，本研究将虚拟仿真技术与PBL结合，融合基于问题引导的教育理念与信息化的教学手段，有助于改变传统实验教学过程中面临的资源有限、教学的效率与深度不够，学生的学习动力不足等现象3，为学生营造安全、高效且可以深度参与的实践教学环境。（剩余3793字）