基于“1+X”证书制度的课程体系建设研究

——以网络技术专业为例

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摘要：强化专业课程建设是落实“1+X”证书制度的内在需要，是推动职业院校学历教育与职业培养并重的必然环节。本文通过分析“X”证书、“1+X”制度的特征内涵，确定课程体系建设方向，分析当前课程体系建设与制度初衷、产业需求、学生发展脱节的关键问题，指出“1+X”制度下课程体系建设需关注强化认识、校企合作、标准对接、课证融通、学生本位等方面，以台州开放大学网络技术专业为例，通过优选“X”证书、调整课程目标、优化课程结构、深化“三教”改革等途径，探索基于“1+X”证书制度的课程体系开发路径。（剩余5746字）