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摘要:新商科人才培养模式“数智化”转型是顺应国家高等教育数字化转型战略规划的必经之路。本文从宏观层面、中观层面和微观层面探究新商科人才培养模式“数智化”转型目标,包括高等教育变革、教育环境优化和教学实践创新目标。基于此,厘清新商科人才培养模式“数智化”转型的驱动力,源于政策引导、技术革新和社会发展等方面因素。(剩余5733字)
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新商科人才培养模式“数智化”转型的目标、动力与策略
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