新工科背景下交通运输专业课程思政教学探索与实践
——以“轨道交通系统”课程为例
【中图分类号】G642.0；U12【文献标识码】A
【文章编号】1002-4107（2025）12-0098-03
一、引言
在全球产业格局深度调整与新一轮科技革命加速推进的时代背景下，高等工程教育正面临数字化转型与核心价值重塑的双重挑战。2017年以来，教育部陆续启动新工科系列建设计划。《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》明确提出，加快培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才。（剩余5430字）
