翻译教学的课程思政探索

——以《习近平谈治国理政：第三卷》英译本的分析讲解为例

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摘    要：翻译课程的价值潜能突出，可供挖掘的思政元素丰富，教学过程中应着力凸显“技”与“道”的关系。以《习近平谈治国理政：第三卷》英译本的分析讲解为例，教师应从宏观着眼，引领学生深刻领会以国家意识为主的价值导向，以及在此导向下采取的政治语汇翻译策略。与此同时，还应强调话语传播中内外有别的原则，引导学生充分认识服务受众的意识与语篇翻译层面诸多变通技巧之间的关系。（剩余5950字）

试读结束

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