新农科背景下“土壤调查与制图”课程思政元素及实施路径初探

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摘    要：“土壤调查与制图”课程作为农业资源与环境专业的核心课程，是新农科背景下课程改革与课程思政建设的重要对象。文章主要从专业认同、科学思维建立、爱国情怀、创新精神、职业精神等方面深度挖掘“土壤调查与制图”课程思政元素与课程内容的融入点，并对实施路径进行探索，使专业知识与思想政治教育同向同行、相辅相成，形成协同效应，以期落实立德树人根本任务。（剩余4895字）

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