新工科背景下应用数学人才培养实践

——以吕梁学院为例

打开文本图片集

摘    要：地方高校应用型转型成为必然，探索应用数学人才培养新途径势在必行。文章通过吕梁学院将数学与新技术产业融合的应用数学人才培养实践，对应用数学人才培养定位、实践体系的设计与实施、应用型教师培养等提出思考，并给出应用数学人才培养的建议。

关键词：应用型高校;应用数学;人才培养

中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2022）12-0032-03

我国正处于全面建成小康社会，朝着全面建成社会主义现代化强国迈进的时代，高等教育被要求为现代生产服务一线提供既掌握现代科学技术知识又接受系统技能训练的应用型、复合型、创新型人才，特别是产业链高端的技术技能人才[1]。（剩余6269字）