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中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1002-4107(2025）12-0036-03
高等院校的首要任务是专业人才培养，该过程具有系统性，涵盖“专业培养定位一专业办学条件—专业培养方案—专业课程教学—专业实习实训一培养过程评价"等关键环节，最终以培养质量验证成果。为确保人才培养质量稳步提升，各高校逐步建立起内部质量监控体系，校院两级教学督导队伍是核心力量。（剩余5931字）
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新时代高校教学督导体系建设的价值意蕴、核心内涵与路径建构
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