以生涯规划教育浸润式提升高校学生学习动力的探索与实践
收稿日期：2024-04-01
作者简介：翟文艳，中国矿业大学信息与控制工程学院副教授，博士
基金项目：江苏高校哲学社会科学研究专题项目“立德树人视域下高校学生职业生涯教育的探索与实践”（2022SJSZ0506）；中国高等教育学会学生工作研究分会项目“‘双创’背景下高校学生职业生涯规划教育研究——基于生涯混沌理论视角”（LX2018Y169）；中国矿业大学“动力中国·课程思政”示范项目“大学生就业指导”（2021KCSZ59）
摘 要：高校学生学习动力问题已成为制约高等教育内涵式发展的因素之一。（剩余7589字）