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摘 要：经过多年发展，互联网＋创赛已经是深化高校创新创业教育改革的重要载体和平台，文章通过分析互联网+创赛中项目培育存在的学生参与度低、竞赛功利倾向、成长性不足、专创融合不畅以及师资力量单一等薄弱环节，从育人本质导向出发，深挖互联网＋创赛的发展逻辑，构建起服务支撑链、多元指导链、价值共创链的“全链条”式双创人才培养模式。（剩余6014字）
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基于互联网＋创赛的“全链条”人才培养模式研究
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