高等教育教学模式的回归与创新

——基于中西方教育思想的哲学溯源

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摘 要：现代高等教育的体系化、科学化和模块化发展并没有带来人的全面解放与超脱，需要通过哲学溯源来重新认识高等教育的本质。教育的核心目标理应与人的价值目标达成在自由境界上的协同，需遵循前瞻性、整体性、开放性、实践性及目的性原则。与哲学融合发展方向一致，混合型教学模式结合了传统实践理性教学模式及现代科学理性教学模式的优点，更适合高等教育未来发展需要，可以从“个体生成式”培养方案、混合型教学管理模式及质量监控体系、混合型教学方法及教学平台等方面进行系统设计。（剩余10431字）

试读结束

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