新财经背景下财经类高校科教融合的实践路径探索：基于青年教师视角

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摘 要：以科教融合为导向进行育人工作是新财经背景下优化财经类高校人才培养模式的关键，而在这一过程中，青年教师群体扮演着重要角色。从青年教师对科教融合理念的认知现状、实践要素、内外部保障、助推路径五个方面入手，就青年教师进行科教融合的实践要素和实践路径进行探索，并对相关问题给出了深入思考，以期推进财经类高校科研融合育人模式的实践和深化，助推财经类院校人才培养质量提升。（剩余7199字）

试读结束

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