“三喻文化”环境下高职院校立德树人研练机制探析

【摘 要】本文阐述高职院校立德树人视阈下“三喻文化”的内涵，分析“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的必要性，提出“三喻文化”环境下构建高职院校立德树人研练机制的策略：以激发内生动力为根本，引导全员参与研练;以学生素质提升需求为中心，丰富研练内容与形式;以共建共享为原则，拓展研练空间。

【关键词】三喻文化 高职院校 立德树人 研练机制

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）07-0070-03

立德树人是教育的根本任务。（剩余5807字）

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