“岗课赛证融通”综合育人策略研究
——以金塔汽车维修中等专业学校汽车运用与维修专业为例
【摘要】“岗课赛证融通”综合育人是新时期职业院校人才培养模式的最新实践成果，有助于实现人才结构的升级、优化以及高端发展。本研究以金塔汽车维修中等专业学校汽车运用与维修专业为样本，探索实施“岗课赛证融通”培育高技能人才的策略。研究结果表明，实施“岗课赛证融通”模式，要在课岗对接、课证融合、课赛融通的基础上，重构课程体系，构建“导教共融”的双师队伍建设机制和“学校—市级—省级（行业）—国家级”四级竞赛机制，形成“職业素养—基本技能—核心技能”能力递进实践新体系。（剩余5189字）
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