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摘要：步入经济高速发展阶段后，对外经济交流愈发频繁，作为世界上应用最为广泛的语言，英语的重要性日渐凸显。高职院校作为英语人才培养的主阵地，必须肩负起英语人才培养的重任，但从如今的高职英语课程教学现状来看，还存在较多的弊端，导致实际的教学效果不如人意。高职英语教师采用的教法过于单一，不注重先进技术的应用，落后的手段与模式，使得教学和预期要求有着很大的差距。（剩余5213字）
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基于情境体验教学的高职大学英语课程教学创新
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