高校课程思政混合式教学反馈困境及其纾解路径

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摘要：混合式教学融入高校课程思政可以使思想政治教育和专业课程的关联性更强，实现专业课程隐性思想政治教育的目标，因而混合式教学成为高校课程思政多元化培育人才的新路径。而在现代信息技术颠覆性变革及中国特色高等教育创新发展的新时代，反馈作为影响课程思政混合式教学效果的重要因素之一，面临教学过程测评数据尚不完善、教学目标与改进方向发生混淆、教学技术的应用遭遇阻滞等现实困境。（剩余5541字）

试读结束

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