“双高”建设背景下，职业技能等级内容融入专业核心课程的探索与实践

打开文本图片集

摘要：阐述在“双高”建设背景下，将城市轨道交通运营管理专业的教学标准与1+X城市轨道交通站务职业技能等级（中级）标准进行梳理、融合，进而重构出新的专业核心课程，并通过一线教学活动来实施检验“课证融通”的效果。同时，“课证融通”的过程既推动了新一轮教学模式的改革，又促进了双师型教师团队的素质提升，也推动了项目化教材的编写进程。（剩余3789字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。