TBL结合SP实训模式提升护生综合能力的研究

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摘要：目的在基础护理技术实训教学与考核中将TBL和SP相结合，探索护理实践教学新模式，提升护生综合能力。方法选取2019年两个护理班级为研究对象，实验组和对照组各48人，对照组采用传统教学模式，实验组采用TBL和SP相结合的实训模式。经过一段时间的实训后，比较两组的考核结果。结果实验班的理论考试成绩、护理技能得分以及学习的主动性、投入情况均比对照组高。（剩余3614字）

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