馆校合作视域下的中小学科学教师培训模式设计与评估

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教育部办公厅、中国科学院办公厅、中国科协办公厅连续2 年共同下发了《关于做好2023 年下半年全国中小学教师科学素质提升培训工作的通知》《关于做好2024 年中小学教师科学素质提升培训工作的通知》，国家越来越重视对科学教师的职后培训和专业发展，该培训工作被认为是科学教育界的“国培计划”。馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训项目作为四大培训项目之一，是中小学教师科学素质提升培训工作的重要组成部分。（剩余3655字）

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