地方理工院校应用化学专业“121”递进式实验实践课程体系建设及其课程思政探索

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基金项目：广西高等教育本科教学改革工程项目“‘新工科’背景下应用化学专业‘121’递进式实践课程体系建设探索”（2022JGA203）

第一作者简介：袁亚利（1986-），女，汉族，江苏淮安人，博士，教授，硕士研究生导师，教研室主任。研究方向为手性传感、纳米酶。

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.06.022

摘  要：基于国家形势政策的转变和地处广西的独特地理区位，桂林理工大学应用化学专业新的定位逐步确立，在保留原有岩矿分析方向的基础上，增设以广西特色食品分析为主、生命分析为辅的发展方向，由此提出“121”递进式实验实践课程体系。（剩余7110字）