高职院校“四体合一”劳动教育路径研究

摘  要：为解决当前学校劳动教育淡化、弱化现象，根除学生嫌弃劳动、不想劳动、不会劳动的问题，为贯彻中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指示精神，结合高职院校办学特点，构建“家庭、学校、企业、社会”共同参与的“四体合一”劳动教育体系。通过科学设置教学内容、选用多种教学方式、方法，评价方式，让学生形成家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、职业劳动专业化、社会劳动教育多样化，将劳动教育贯穿教育教学全过程，培养合格的社会主义建设者与接班人。（剩余8105字）

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