“翻转课堂+PBL”教学模式在《工程项目管理》线上思政教学中的应用与评价

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摘  要：大数据时代信息技术和教育教学的深度融合，以慕课、微视频为依托的翻转课堂也成为高校教学改革的重要趋势。同时，文章响应本科高校“创双一流”工程师类人才培养要求，对《工程项目管理》进行教学改革，提出“翻转课堂+PBL”教学模式。为了评价该教学模式的效果，作者将授课对象分为实验组和对照组，分别进行线上“翻转课堂+PBL”教学模式授课和传统教学模式上课。（剩余5338字）

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