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高校学分制实施的现实困境与改革进路

摘要:以自主选课为核心的学分制强调以学生学习为中心,在突出学生主体地位、培养自主学习与自主探索的能力,促进学生个性发展和多元发展、满足智能社会多样化需要,激励教师主动的“教”与学生主动的“学”等方面发挥了独特的价值,是提高本科教育质量的突破口。由于认识的偏差和教学资源的制约,在实施过程尚没有达到预期的目的。(剩余14474字)

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