志缘交往：民国教育家群体交往的重要样态

摘 要：民国时期教育家之间存在大量人际交往活动，以共同学术爱好和价值目标为纽带、以社团为依托的志缘交往活动尤为突出。通过数位教育家联合发起、团体联合发起形成创办社团的集体力量，在具有高度参与性、在场性的社团集会中，通过制定规范的会议程序、采用自由灵活的讨论方式以及采取多数决定、集体决策的决策方式，实现教育互动中民主协商与民主表决的统一，使教育家的知识权利得到表达、落实和满足。（剩余12534字）

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