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在全球化浪潮席卷时尚产业的当下，时尚买手作为连接不同文化背景的时尚产品与消费者的关键角色，不仅需要兼具时尚专业知识和双语沟通技能，更需要具备敏锐的跨文化意识。CLIL（ContentandLanguageIntegrated Learning，内容与语言整合学习）教学法强调将语言学习与学科内容有机融合，为《时尚买手》双语课程中学生跨文化意识的培养提供了新的思路和方法。（剩余4794字）
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CLIL双语课程《时尚买手》中跨文化意识培养的困境与突破路径
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