基于活动理论的来华留学生中国文化教学

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摘要：本文以活动理论为视角，探讨了如何构建适合来华留学生的文化教学模式。该模式依托现有的中文语言课堂，以语言文化体验为主线，以课内外共同体的学习活动为主要形式，让留学生在语言和社会实践中认识中国、了解中华文化。该模式不仅让来华留学生在课堂中学会中文，还能够提高他们在华用中文进行跨文化交际的能力，培养新时代知华友华爱华的留学生。（剩余4357字）

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