乡村振兴战略下职业教育培养乡村工匠路径研究与探索

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摘要：大力实施乡村振兴战略为有效解决“三农”问题提供重要保障，乡村工匠作为乡村建设的主力军和乡村文化的传承人，为乡村振兴发挥了重要作用。本文针对目前乡村工匠数量不足、年龄梯队不合理、分布不均、培养方式单一等问题，提出了职业教育培养乡村工匠的培养路径，构建“政企校社村”五位一体职业教育培养乡村工匠的新模式，在专业设置、村企合作、社区教育、村镇平台、评价机制等方面具有一定应用价值，以期为职业教育培养乡村工匠提供参考。（剩余4649字）

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