基于公民共同生产影响因素的生态文明宣教模式构建

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摘要：共建共治共享是今后一段时期内社会治理的基本方向和表现形式，引导公民践行生态环境责任是构建现代环境治理体系的重要内容。本文选取L市生态文明宣传教育体系建设的案例，尝试探究如何构建能够促进公民共同生产行为的生态宣教模式。研究发现，基于公民共同生产因素构建生态文明宣教模式，可以从“群体画像”入手，线上与线下相结合，强化个人和组织层面的影响因素，从而促发公民在生态环境领域的共同生产行为。（剩余5001字）

试读结束

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