例谈核心素养视角下变式教学优化策略

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摘 要：新课改倡导能够回归数学教育初衷，改变应试教育思维，关注学生数学核心素养的培育，这样才能够进入高质量的数学教育格局。在这样的背景下，中学数学教师在使用变式教学法的时候，也需要从多维度去考量数学核心素养培育理念的融入问题，由此确保数学教育教学质量可以不断提升。基于这个角度入手，文章以几何教学为例，探讨变式教学的几种优化策略，成为中学数学教师关注的焦点。（剩余3762字）

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