基于“产出导向法”的高职院校大学英语课程思政教学设计

——以《新编实用英语综合教程2》Food单元为例

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摘要：产出导向法对大学英语课程思政的实施具有多重指导作用。基于产出导向法可以构建起高职英语“三寓三式”课程思政教学模式。课程目标上“寓德于教”，课程内容上“寓道于教”，教学设计上“寓教于用”；教学过程中驱动环节“专题嵌入式”聚焦产出，促成环节“元素化合式”内化思政内容，评价环节“画龙点睛式”放大课程思政理念的效应。（剩余6655字）

试读结束

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