职业教育数字化转型背景下“技术黑箱”困境之破

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摘要：数字化转型已成为我国职业教育提质培优、塑造品牌的重要抓手，其中教学数字化转型是关键。虽然传统教学“课堂黑箱”困境在数字化转型背景下得以解决，但随着“离身困境”“离心困境”教学异化现象的出现，“技术黑箱”困境成为职业教育数字化转型中的重要议题。在明晰职业教育数字化转型内涵、逻辑、路径的基础上，基于职业教育伦理风险视角，分析职业教育数字化转型伦理风险的生成和样态，探讨数字信息技术、产教融合、课程思政等元素在职业教育数字化转型中的积极作用，助力职业教育高质量发展。（剩余8989字）

试读结束

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