高职院校音乐基础理论教学现状及改革方向

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摘  要：为提高高职院校的音乐教育质量，实现音乐学科体系的完善架构，文章分析了高职院校音乐基础理论的发展现状及现存问题，并由此提出合理可行的改革方向。研究发现，通过体验式、互动式的教学方法，运用立体化、有声化的教学方式，实现课程内容的丰富扩展，能够有效改善高职院校的音乐基础理论教学模式，促成其育人能力的综合强化。（剩余3244字）

试读结束

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