课程思政背景下效果的路径研究提升大学英语课程教学

摘  要：大学英语作为我国高校重要的基础课程，其潜在的思政教育功能不容忽视。在课程思政背景下提升大学英语课程教学效果，不但有利于高校落实立德树人根本任务，而且有利于培养大学生的文化自信，有利于他们批判性地学习西方文化。然而，当前部分高校还存在教材中的思政元素尚未被深入挖掘、教学方法单一、教学评价无法凸显课程思政导向等问题。（剩余6350字）

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