帮孩子做 "课题分离"

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我告诉过很多家长，让孩子自律的基石是孩子能够自我认可，有些家长仍然觉得有些迷茫，光是肯定孩子虽然能让孩子找到自我价值，但是不自觉的坏习惯依然得不到根治怎么办？

下面我将和大家探讨自律新思路。

在很多亲子文章中，“界限感”一词被反复提及，“课题分离”就是亲子关系的界限感在学习与工作中的体现。实际上，“界限感”是任何关系中都需要注意的，那么自律又和“界限感”有什么关系呢？

首先我们要明确什么是“课题分离”。（剩余1193字）

试读结束

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