基于STEM项目学习的活动设计

——以“新冠病毒认识及新冠肺炎防护”为例

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一、活动背景

新冠肺炎疫情此起彼伏，在抗击疫情的特殊时期，我们将新冠肺炎疫情整合为课程资源，组织开展了以“新冠病毒认识及新冠肺炎防护”为例的STEM项目式课程。其一是为了让学生科学地认识新冠肺炎疫情，增强安全防护的意识与能力;其二是帮助学生理解重大公共事件对个人及社会的影响，学会敬畏自然、敬畏生命，增强学生的社会责任感。（剩余2397字）

试读结束

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