大学新生爱情概念建构的认知隐喻解析

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提 要：本文以认知隐喻理论为研究框架，探讨了中国大一新生对爱情概念的隐喻性建构。来自国内某高校73名大一新生完成关于“爱情是什么”的问卷回答。研究结果表明，处在人生重要过渡时期的大一新生，除使用食物、情绪体验和风景等常见的始源域外，还使用相关研究尚未发现过的始源域，例如，知识、文娱活动等独具年龄特色的词汇建构爱情概念；而且所使用的始源域绝大部分是积极词汇，表明，大一新生对爱情总体上持肯定态度。（剩余11634字）

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