“双减”下的小学二年级数学课后非书面作业设计方法初探

2021年9月1日，我国正式实施“双减”政策。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》对于作业总量、作业类型等作出了明确规定。例如，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习。要求提高作业设计的质量。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。（剩余3846字）

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