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一题一课，追溯一道题的知识本质，在知识本质的基础上生长、发展，不断提出新问题．问题的形式、方式以及问题的落脚点千变万化，但是万变不离其宗，教学中应始终把握这一类问题所蕴含的重要数学知识、技能、思想和方法．下面就以“一道压轴题教学探究”为例，谈谈如何利用“一题一课”模式开展教学探究．
题目 如图1，正（剩余111字）
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基于一题一课 探析知识生长
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