以美促成问题求解 因美达成数学素养

——对一道数列检测试题的教学思考

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数学的教学过程不仅是学生个体的认识过程和发展过程,而且是在教师指导下的一种特殊审美过程.因此,在数学教学中,教师要精心设计数学美(剩余63字)

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