基于语言能力诊断性测评的英语学科精准教学实践探索

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一、研究背景

促进学生核心素养的发展是义务教育阶段和普通高中阶段英语课程的共同目标。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《义教课标》）和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《高中课标》）结合课程内容和学生学习的进阶情况，设置了各个学习阶段学生在语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等方面的学习内容要求（中华人民共和国教育部，2020；中华人民共和国教育部，2022）。（剩余6972字）

试读结束

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