指向问题解决的小学英语单元整体教学设计

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摘  要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调单元整体教学，但在教学设计中如何基于主题创设问题情境，引导学生在真实、复杂情境中发现和解决实际问题，实现课程育人，是一个值得思考的议题。本文尝试通过将主题转化为问题的形式，呈现以解决问题为目的、不断引导学生从发现问题到实际解决问题的单元整体教学设计思路。（剩余4600字）

试读结束

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