案例点评
该案例中，教师从单元整体教学的视角出发，关注语言大观念和主题大观念的有机融合、工具性和人文性的有机统一，突出主题引领和课程内容情境化，教学活动循序渐进、学思结合，体现英语学习活动观，自然而然地培养了学生的核心素养。
该案例教学目标定位清、教学内容丰、教学方法活、教学框架明、教学过程实，教师基于单元大、小观念，合理利用教材进行板块重组，辅以文化学习拓展，通过操作性强的活动设计将模块主题分解为三个子主题、四个课时，通过可遵循的教学路径实现知识技能和价值引领的全面覆盖，帮助学生在实践中将文化意识内化为德、外化于行。（剩余309字）