UNESCO人工智能能力框架对师范生智能素养的双重映射与培养启示
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中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2025）11-0062-11
生成式人工智能在颠覆生产流程、社会实践、生活方式等方面的技术变革潜力已然彰显，对教育领域也具有深远影响，在发展智能教育、促进学生学习范式转变、教师职能转型、实现教育公平与可及性等方面产生积极作用。智能时代教育教学工作呈现诸多变革，生成式人工智能技术赋能教师持续提升智能素养，以应对时代赋予的全新挑战，适应教育发展新趋势。（剩余13400字）
