人工智能赋能学生综合素质评价的理论重构与实践路径
——2025全球智慧教育大会“人工智能赋能学生综合素质评价实践与创新”平行会议综述
中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2025）10-0111-08
一、引言
深化教育评价改革是加快建设教育强国的战略任务之一，对教育发展方向起着事关全局的决定性作用。近年来，《深化新时代教育评价改革总体方案》 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等国家顶层设计文件相继出台，明确要求“创新评价工具，利用人工智能（AI）、大数据等现代信息技术”2，“建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度”β。（剩余10769字）
