高中物理学科素养研究

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DOI：10.3969/j.issn.1673-8454.2023.12.013

作者简介：王震，辽宁师范大学物理与电子技术学院副教授，博士（辽宁大连 116026）；高雪洋，赣榆第一中学教师，共同第一作者（江苏连云港 222100）；姜静，通讯作者，青岛大学物理科学学院副教授（山东青岛 266071）

基金项目：2021年山东省教育厅本科教学改革研究项目“综合性大学物理师范本科生卓越教师培养模式创新研究”（编号：M2021377）

摘   要：学科素养的内涵十分广泛，远远超过学科知识的意蕴，包括掌握学科基本知识的基础素养，学会利用科学方法与认知方式的领域素养，探索物理学史和培养创新思维的高阶素养，以及尊重客观规律、乐于探索、培养对科学热爱的通用素养。（剩余12100字）

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