数字化转型时期的教育实践场景及教师数字胜任力构建

DOI：10.3969/j.issn.1673-8454.2023.12.011

作者简介：王玉龙，佛山科学技术学院人文与教育学院副教授、硕士生导师（广东佛山 528225）

基金项目：2019年度广东省哲学社会科学规划基金项目“技术驱动的广东省欠发达地区县域义务教育供给诊断预警与模式创新研究”（编号：GD19CJY02）

摘   要：数字技术的发展和社会数字化转型驱动教育数字化转型。（剩余9619字）

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