改革开放以来中国教育信息化政策育人历程研究

——基于政策工具的文本分析

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摘   要：改革开放以来，中国教育信息化得到长足发展，政策体系不断完善，亦成为当前实现中国教育现代化发展的根基与保障。为理清政策视域下中国教育信息化发展之路，基于政策工具、教育领域和培养目标的三维分析框架，对1978—2021年期间38项国家层面的教育信息化政策进行分析。结果显示，改革开放至今的中国教育信息化政策以环境型政策工具使用最为频繁；校内教育一直是主流使用领域，家庭教育政策工具使用较少；领域素养的培养目标被较多提及。（剩余19024字）

试读结束

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