“一带一路”背景下产教融合的人才培养路径研究

——以高职数字媒体技术专业为例

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摘  要：“一带一路”倡议的深度实施离不开产业合作、技术合作与教育合作。“一带一路”倡议为高职教育转型和优化改革提供了新的机遇，搭建了智慧型的“学习工场”，扩展了职业院校发展的新路径。文章基于高职院校产教融合的基本情况，运用调查法、定性分析法、文献研究法指出“一带一路”倡议对高职产教融合产生的影响，以高职数字媒体技术专业产教融合为例分析其中存在的问题，提出高职人才培养模式创新着眼点和优化措施，以提升我国高职院校产教融合质量。（剩余5884字）

试读结束

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